Dejaboo

Dejaboo es una red social cultural; es el lugar para intercambiar opiniones y conocer nuevas obras de música, cine, literatura. Es el sitio donde descubrir nuevos autores que te pueden gustar, nuevos grupos por conocer, y nueva gente cuya opinión te resulta interesante. En este espacio se puede hacer una reseña sobre aquello que tanto te gusto, se puede opinar sobre la reseña de los demás, las cuales pueden ser votadas y leídas por cualquier otro miembro.

LinkedIn

LinkedIn es un sitio web orientado a negocios, fue fundado en diciembre de 2002 y lanzado en mayo de 2003 (comparable a un servicio de red social), principalmente para red profesional. Fue fundada por Reid Hoffman, Allen Blue, Konstantin Guericke, Eric Ly y Jean-Luc Vaillant.

En octubre de 2008, tenía más de 25 millones de usuarios registrados extendiéndose a 150 industrias. En marzo de 2013, dispone de más de 200 millones de usuarios registrados, de más de 200 países, que abarcan todas las empresas de la lista de la revista Fortune de las 500 mayores empresas estadounidenses. Es seguida en un lejano segundo lugar por Viadeo.

fotolog

Un fotolog, fotoblog, blog fotográfico o flog es un blog al cual se le agrega una fotografía por entrada o artículo. La palabra fotologen español tiene dos orígenes: derivada del inglés photoblog y derivada del sitio Fotolog.com (una de miles de bitácoras pertenecientes a una comunidad).

Ning

es una plataforma en línea para usuarios que permite crear sitios web sociales yredes sociales, lanzado en octubre de 2005. Ning fue fundado por Marc Andreessen yGina Bianchini. Ning es la tercera compañía startup de Andreessen (después deNetscape y Opsware), y obtuvo gran parte de su notoriedad de los éxitos de Andreesen con estas compañías.

Actividades Edmodo

Unirse al grupo de "Redes  Educativas Formación" con el código que nos ha dado el profesor. Hacer dos publicaciones dentro del grupo "Redes  Educativas Formación" ( el resto de actividades se refieren siempre a este grupo): Una para todo el grupo con una frase celebre que nos guste y que lleve adjunta una imagen que habremos encontrado en la red que la complemente. Lanzar una pregunta a la pizarra del grupo y responder las que lancen los compañeros. Otra solo para el profesor con una pregunta que le queráis hacer (fácil). Leer detalladamente el mensaje enviado por el profesor sobre el Oráculo de Bacon y comentarlo, de acuerdo a lo indicado. Realizar la tarea o asignación "Compartiendo webs". Ver el calendario del grupo. Gestionar la biblioteca de recursos. Para ello vamos a realizar lo siguiente: Crear dos carpetas llamadas matemáticas y redes-sociales. Agregar a vuestra mochila la web con la documentación y algún archivo más de vuestro ordenador. Añadir a las carpetas creadas los siguientes archivos adjuntos que ha subido el profesor: Inspiración Matemática, El poder de las redes, La guía para emplear Edmodo y la presentación "Redes sociales educativas". Hacer el cuestionario "Redes Sociales". Crear grupos compuestos por 4 personas y nombrar a un responsable que deberá enviar un mensaje al profesor con los nombres de los miembros y el nombre del grupo (tribus indias). Comprobar vuestras notas. Realizar la asignación o tarea que se os ha puesto a los miembros de vuestro subgrupo (tribu india). Enviar un mensaje directo al profesor avisando de la finalización de las actividades del perfil de alumno. Perfil de profesor Entrar a Edmodo con un perfil de profesor (si no tenemos cuenta nos la creamos). Configurar correctamente nuestros datos desde la opción "Cuenta -> Preferencias". Ver nuestro perfil público en la URL: http://edmodo.com/usuario. P.e. : http://edmodo.com/aomatos Crear un grupo. Invitar a los compañeros de nuestro subgrupo de tribus indias, a participar en el grupo (como alumnos) que  hemos creado en Edmodo, haciéndoles llegar el código del grupo por el método que consideremos oportuno. Enviar una solicitud para agregar como contacto de Edmodo al profesor. Desde otro navegador distinto al que tenemos la cuenta de profesor, entramos a edmodo como alumnos y nos unimos a los grupos que nos han invitado los compañeros. Gestionar vuestra biblioteca, subiendo diferentes archivos y añadiendo enlaces interesantes a ella. Os recomiendo ir creando carpetas para clasificar correctamente la información. Publicar un mensaje para todo vuestro grupo que contenga algún recurso de la biblioteca. Compartir un vídeo de youtube que consideremos interesante mediante un mensaje. Comprobar que el vídeo está en la biblioteca en la sección de "Archivos Adjuntos". Ir a slideshare.net, buscar una presentación de vuestro interés y compartirla en el grupo. Realizar la misma comprobación que hemos hecho con el vídeo de youtube.  Crear un calendario ficticio del grupo con diferentes eventos. Crear una alerta, para el grupo avisando de algún evento que consideremos importante para el grupo. P.e.: recordatorio de una fecha de examen, de una excursión, etc. Diseñar dos tareas (o asignaciones), una para todo el grupo y otra para un miembro concreto. Crear un cuestionario (prueba) y asignarlo al grupo con preguntas de diferentes tipo: respuesta múltiple, verdadero/falso, respuesta corta y llenar espacios. Desde la cuenta de alumno, realizamos las tareas que nos han planteado los profesores de los grupos. Comprobar como funciona la gestión de los alumnos del grupo y las posibilidades que nos aporta: cambiar contraseñas, eliminar alumnos, códigos parentales, creación de listados de miembros, etc.  Creamos dos subgrupos con alumnos diferentes y probamos a poner alguna tarea a dichos subgrupos. Comprobar y asignar las notas de los alumnos de nuestros grupos. Diseñar una encuesta para vuestro grupo.

GUÍA BÁSICA PARA UTILIZAR EDMODO

“MICROBLOGGING” EN AMBIENTES EDUCATIVOS

La seguridad es tema crítico en el uso de las TIC en ambientes educativos. Con el fin de evitar que los estudiantes se encuentren con sorpresas desagradables en Twitter, se han lanzado otras aplicaciones que ofrecen funcionalidades similares en un entorno controlado. 

Por ejemplo, edmodo   entorno de “microblogging” diseñado especialmente para ambientes educativos, con interfaz disponible en español. Edmodo permite a los docentes registrarse, crear grupos y comunicar el código de esos grupos a los estudiantes correspondientes; así, los mensajes solo llegarán a quienes se encuentren en un grupo seleccionado. También es posible especificar la Institución Educativa para agrupar a todos los miembros de esta; activar las notificaciones vía correo electrónico o mensajes de texto que muestran actividad en la cuenta creada en Edmodo; agregar contenido a la biblioteca; y, conectarse con otros docentes.

USOS DE EDMODO  EN EDUCACIÓN

Los siguientes son algunos ejemplos de usos tanto personales como educativos que los docentes pueden darle a Edmodo. 

• Seguir portales y personas que continuamente aportan información interesante sobre temas educativos.
• Compartir con estudiantes y otros colegas recursos, propios o descubiertos, publicados en la Web: Imágenes (Flickr), videos (Youtube), documentos (Calameo), presentaciones (SlideShare), archivos (MediaFire), etc.
• Crear listas de estudiantes para agruparlos por grados y así facilitar el seguimiento a todos los que conforman un grado. Además, los docentes pueden tener una URL para cada lista o tema de interés y compartirla con los estudiantes.
• Antes de un examen, enviar algunas preguntas para que los estudiantes las respondan. De esta manera ayudará a fijar conceptos y a construir, entre todos, un resumen colaborativo con las ideas más importantes del tema a evaluar.
•  Plantear a los estudiantes un tema o problema, días antes de la clase, para que estos realicen una lluvia de ideas por medio de Edmodo. Así , en la clase se dispondrá de más tiempo para analizar el tema o para aplicar conocimientos. 

No debemos olvidar que Edmodo es una herramienta social y que tanto el uso que se le de, como el provecho que se obtenga de ella, depende de la creatividad de los docentes. Las anteriores son solo algunas ideas de su aplicación en ambientes educativos enriquecido con las TIC. 

Actividades educativas con Facebook

USO DE FACEBOOK PARA ACTIVIDADES ACADEMICAS

se estudia la aplicación de la tecnología en el proceso 

de enseñanza-aprendizaje; pero es más que la tecnología, se refiere a

los elementos que integran el proceso enseñanza-aprendizaje.

Es un hecho cierto que la revolución tecnológica seha insertado en los

espacios relacionados con el saber. De acuerdo a Krchman (2010):

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

evolucionaron en los últimos años de manera exponencial. La

capacidad de interconexión a través de la red y programas de fácil

manejo son parte de ese crecimiento. En ese sentido, las redes

sociales, con su capacidad innata de crear comunidad, se perfilan

como una alternativa interesante para incluir en los procesos educativos

En Venezuela, se han producido algunos avances en la integración de

las tecnologías de información y comunicación a la

educación.